有意义学习的特点包括有意义性、全身心投入到学习、自我发动的学习、自我评价的学习。 1、学习的“有意义性” 即学习的对象对学习者来说是一个有个人意义或个人价值问题，是与学生有密切关系的问题。 2、全身心投入到学习 该种学习强调把逻辑的、理性的学习和直觉的、情感的学习结合在一起，使人的左右脑并用，能够全身心投入到学习中。 3、自我发动的学习 罗杰斯强调学习要从儿童的兴趣出发，儿童有了学习兴趣，就能自发地学习。 4、自我评价的学习 主张让学生自己决定评价的标准和所要达到的目标，通过自己评分，来衡量自己的进步，从而把自我发动的学习变为自我负责的学习。